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小城東港論壇小城生活東港QQ群[原創]東港高中學習交流群289906842

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主題:[原創]東港高中學習交流群289906842

白日放歌縱酒
  1樓 帥哥喲,離線,有人找我嗎? | 資料 | 搜索

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[原創]東港高中學習交流群289906842  發帖心情 Post By:2013/8/26 15:38:00 [只看該作者]

這個貼子在以前的東港老論壇上有。轉陣地后,不見了。有點可惜。我繼續把交流群中的一些好的交流討論發上來。
理二中高一老劉(645491885) 10:00:26 
小開,你覺得蔣同學還需要在哪方面加強。
理科教師小開(48727812) 10:00:30 
有時間讓蔣同學上來和大家交流一下
理科教師小開(48727812) 10:00:46 
蔣同學第一,學習信心要樹立。要相信自己肯定可以學得好
理二中高一老劉(645491885) 10:00:47 
好的
理科教師小開(48727812) 10:01:18 
第二、學習計劃上要靈活。但一旦有計劃,就要嚴格執行
理科教師小開(48727812) 10:01:45 
第三、在總結及做題上一定要加強。給我的感覺她平時做的題不多,在老師布置的作業外主動做的題更少
理科教師小開(48727812) 10:02:01 
做完后,要及時總結。同時,找新題來檢驗自己總結的成果
理科教師小開(48727812) 10:02:09 
第四、要養成提前預習的好習慣。
理科教師小開(48727812) 10:02:37 
這幾條基本對人人都適用。但蔣同學如果堅持,半學期,就能到前三百名的
理科教師小開(48727812) 10:03:15 
我接觸了很多二中的學生。蔣同學及趙同學肯定可以到前三百名,只不過,他們的問題是,有問題,沒及時解決,出問題卻即刻放棄。
理科教師小開(48727812) 10:05:16 
要相信自己明天,同時要監督自己的行動
理科教師小開(48727812) 10:05:31 
能和一定做到是兩回事
圖片點擊可在新窗口打開查看
理科教師小開(48727812) 10:06:28 
其實,每天做完題,來群里交流下
理科教師小開(48727812) 10:06:33 
同時也是自己總結一下
理科教師小開(48727812) 10:06:40 
這點,小陽陽值得大家學習
理二中高一老劉(645491885) 10:08:23 
我會告訴她,讓她慢慢轉變自己的觀點和學習態度。
--------------點評:假期接觸了多名學生,每名學生都有提升成績的空間。但是如何把潛力變成分數,就在于學生自己本身能否堅持投入,靈活總結。有很多學生見到我的第一句話是問:努力學習能提高成績嗎?我的回答是,我唯一不能確定的就是你自己能否持續的努力。

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等級:青蜂俠 帖子:1227 積分:1898 威望:0 精華:0 注冊:2005/10/11 18:54:00
  發帖心情 Post By:2013/9/23 15:00:00 [只看該作者]

0915-0922良好的開端是成功的一半

   每學期開學的第一個月,是我最輕松的時候。因為假期開學前,我基本上都會帶領學生們提前預習一兩章的數理化。提前接觸下新課程及新題型。用最短的時間讓他們對新學期第一個月的數理化新知識有個大致的了解。

從現在反應的情況下,基本不錯。書浩同學說,高三開學后,感覺題目比較簡單,暫時不需要輔導了。榮加同學忙于應付各科教師的作業,也感覺數學的問題不大,暫時沒有多少問題要請教。開學這兩周只給諭同學和博文同學輔導了下。諭同學最終是選擇了文科,這下,我只給她輔導數學了。最近學的立體幾何同她學習的美術結合起來,我鼓勵她一定可以學習好。我還是一樣,先解決她數學教師留的試卷。把試卷上80%的題目給她講解明白,最后的一兩道大題,只給她講第一個問。這學期,希望她的數學成績能到八九十分。博文同學的數理化開端也不錯。慢慢在體會理科的抽象思維過程中。中秋前一天,諭同學的媽媽聯系我,確定哪天有時間輔導。很高興的告訴我,諭同學最近的一次周考數學提高很大。以前基本上是全班倒數幾名,這次,一下子超過十多名同學,她是53分,班級里四十到五十的,有十三名同學,還有幾個四十分以下的。說諭同學對數學有信心了。我想這次的提高對諭同學是一次非常大的鼓勵。實話說,諭同學是對學習不太敏感的學生。經過近一學期的輔導,她一直感覺數學不是很難,有信心學下去,我想,這是最大的效果。這周諭同學又周考了。希望她能超過十個同學左右就可以了。中秋節去輔導的時候,又重點給她講解了線面垂直的判定。三垂線定理的應用。同時,也給她講了點空間向量,告訴她,利用空間向量來證明垂直的話,更簡單。

另外幾個今年上高一的學生,飛揚同學,杜同學,沁同學準備十一國慶再開始輔導。祝他們這學期良好的開端能保持下去。


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  發帖心情 Post By:2018/5/3 15:40:00 [只看該作者]

20180319-0415  大道上總是有小坑(一)

 

時間都去哪兒了

一晃又是幾周過去了。感覺時間過得真快。新學期也快到一半了,高三同學也有七八周的時間就進入高考的考場了。

把最近幾周的情況一起說一下吧。

先說周六下午來的高一的培同學。讓人高興的是,上周的月考,培同學的成績由上期末的全校280多名提高到130多名。當然,這有上學期培同學沒有努力,不愿意做題的因素。這學期,只要可能,我都是讓他周六周日都來交流,做下題。培同學自己是喜歡來的,因為他不來做題的話,就要和家長一起到他家的門市房里學習,他家長不放心他一個人在家能夠抓緊時間學習。開始,我還以為是家長多慮了,后來發現,家長做得對。因為家長是最了解自己孩子的。培同學確實容易放松自我管制,我開始還挺相信他的話的,認為家長管得多,后來知道的幾件事,讓我態度,支持家長對他的管制。培同學來做題時,也有個不好的習慣,容易邊做題邊來問我一些知識點。我開始還不厭其煩告訴他,后來發現這個問題,一是辨別哪些知識點他應該掌握,書上直接有的,我就不會告訴他,二是讓他積累幾道題的知識點后,一起來問,強迫他訓練養成短時間內記憶數個知識點的能力。從學習能力上說,培同學還是有優勢的,就是有時想玩耍。用他自己的話說,如果他認為沒有玩夠,就會想方設法的找時間找理由找方法去玩。這次考試成績公布后,他雖然高興,但是第一反應是進步得太多了,下次考不好怎么辦。五一過后,他們學校會有期中考試,我希望他這次能前進到前一百,他說不行,先前進到前一百二十吧。培同學的家長在線上經常和我交流,培家長感覺他能維持這個名次就不錯了,但我預計培同學應該還會進步一些。因為這次考試,他因為馬虎也失分有點多。大道上的小坑,也讓他正常的失分。

周六下午的敏同學這段時間有點二心不定。前兩周我們在討論學文科學理科的問題。我是堅決建議她選擇理科。并以泓同學為例,來講了理科的好處。還把我搜集到的高年分數段表格拿給她看了下。給她分析理科文科可以考的專業學校,以及以后可以選擇的范圍方向。敏同學自己只是認為可以上她們學校的文科重點班。理科不是強項。我建議她要考慮長遠一些。最終目標不是只上重點班的問題。而且理科最大的好處,可以在考研時轉換到文科。上周敏同學來時,就沒有說文科理科的問題,估計她的內心是想通了的。最近幾周敏同學也感覺到時間有點不夠,來交流時,討論的題的數量不多。這周數學的三解,物理的機械能動能定理,化學的一些選擇題等各自討論了很多。高中第二學期,敏同學還沒有形成自己的優勢科目,這也是她目前整體成績不是很好的一個原因。這次交流的三角的題,化學選擇題能明顯發現她思路方面的欠缺。好在她理解后,自己也有些體會。對于機械能和動能定理,敏同學現在還是有些混亂,在討論做題中,我注意讓她體會到兩個定理做題的同與不同。慢慢讓她總結,如果只有重力做功,就是機械能,有重力之外的力做功,動能定理。下周看下,她具體掌握得如何。同時,也把培同學的物理題也讓敏同學做了一下。

周六下午的婷同學的輔導慢慢進入正軌。她每次來基本是把數理化三科的作業都解決。有幾周的數學測驗,也是到了及格的成績。她自己信心很足,動力也很足。婷家長也在線上和我及時溝通一些情況。畢竟她是在郊縣的高中讀書。只有周六下午才能回來。婷同學的弱項是以前學的數理化知識都掌握得很不好。但我建議她不要著急,先把正在學的知識點掌握鞏固了,以前的知識漏洞一點一點彌補。但確實是基礎差,提高起來有點難,而且還容易反復。這周婷家長在線上建議我多讓她做些題。我周六和婷同學商量,讓她周日下午也來一會。希望她周六晚上,周日上午把數理化交流過的東西再看一下,周日下午去學校前再來鞏固一下。婷同學開始說沒時間,并列舉了她周日下午要休息一會,要洗澡,要如何如何。我堅決告訴她,時間可省下來的,一定要來交流一小時左右。因為下周她就要月考了,周日下午來做了一個多小時的題,主要是化學的化學平衡專題。周六下午,婷同學因為沒作業,主要做了數學的數列和三角部分。我又發現了一個問題,就是她沒有協調好各科間的關系,容易一味只做一科一章的題。這個習慣,要慢慢改正。

清明三天假期,莞同學也放假了,因為清明后有考試,所以,我盡量調整時間讓她每天上午都來。感覺快進入高三了,莞同學更加努力了。但可能平時在學校里對數理化題目掌握得有些問題,莞同學準備了很多題來討論交流。化學以鹽類水解為主,確實感覺到她掌握得一般,討論的二三十道題,她幾乎每一題都會發出感嘆,原來是這樣啊。物理交變電流,楞次定律方面的題。數學也結合近段時間的問題,討論了一些。這周莞家長在線上告訴我,月考成績不理想。我看了下,數理化都分數不高。這周三周四,莞同學學校放假,有時間就這次考試交流一下。

中間還有小凌同學來交流了一兩次。高三的銳同學也來交流了一次,銳同學進入高三后,因時間關系,來交流的少了,但感覺他的成績反而有點退步了。最近CD市的二診,銳同學的分數比洋同學還低點。而在零診時,銳同學要高出好幾十分。銳同學來交流時,也坦誠的說了自己最近學習上的問題,并提出了一些改進方法讓我參謀下,我感覺是不錯,希望能取得預期的效果。



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